VIII Seminário de Tecnologia

         Hoje participamos do encontro de encerramento do VIII Seminário de Tecnologia Educacional, em Ijuí.

           Durante as 40h do evento, estivemos debatendo “O lugar das TICs na formação e na mediação da docência”. O professor Adriano Teixeira, da UPF, proferiu nova palestra, desta vez enfatizando a experiência de ensinar e aprender através do meio digital. Momentos como esse são fundamentais porque nos permitem discutir as práticas pedagógicas que fazemos nas escolas, o papel dos NTEs e das Universidades no fomento ao uso das tecnologias e de socialização do que está sendo realizado. Além disso, também aproveitamos para estreitar os contatos com os colegas dos NTEs de Ijuí e Santo Ângelo.

            O que podemos dizer? Que aprendemos e compartilhamos muito e que já estamos preparadas para os próximos eventos! 

Tecnologias na Educação do Campo e Programa Escola Ativa

O uso pedagógico das TIC nas escolas do Campo
Formação Módulo VI: Tecnologias na Educação do Campo e Programa Escola Ativa

 

Implantar nas escolas recursos pedagógicos que estimulem a construção do conhecimento do aluno e capacitar professores nos anos iniciais do Ensino Fundamental,  em classes multisseriadas do campo, é uma das principais estratégias do Programa Escola Ativa/MEC.
A Professora Leila da Silveira em 03 de novembro/2011, na sede do NTE da 1ª CRE/POA, juntamente com os representantes dos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs) das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), participou da formação “Tecnologias na Educação do Campo e Programa Escola Ativa” para reafirmar a qualidade do desempenho escolar em classes multisseriadas das escolas do campo e compartilhar novas experiências.
A formação foi ministrada pela assessora do NTE da 1ª CRE Jacinta Adams e a assessora para Educação para o Campo no Departamento Pedagógico da Seduc, Ana Paula Baggio.
 A formação dos NTEs é a parte introdutória do Módulo VI do Programa Escola Ativa. OS NTEs darão o suporte tecnológico para as formações nas CREs e municípios que não possuem NTMs (Núcleos de Tecnologia Municipais).
 Após esta formação os multiplicadores dos NTEs e professores coordenadores do Programa Escola Ativa tem como objetivo multiplicar e orientar para utilização pedagógica das tecnologias em sala de aula, através do planejamento e organização de situações didáticas, na perspectiva da proposta pedagógica do Programa Escola Ativa, as quais potencializam a aprendizagem dos educandos com as tecnologias.
 

Formação professores de Três Palmerias

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Seminário de Boas Práticas Digitais

     Nesta terça-feira, 25/10/11, participamos do Seminário Regional de Boas Práticas Digitais, realizado no Colégio Estadual Haideé Tedesco Reali na cidade de Erechim. O evento reuniu os NTEs e representantes das CRES de Passo Fundo, Soledade, Palmeira das Missões e Carazinho. O objetivo do encontro foi o de apresentar o resultado dos trabalhos efetuados com as tecnologias digitais nas escolas da região, visando à construção conjunta de conhecimento e à socialização das práticas desenvolvidas. A abertura oficial do evento ocorreu com o pronunciamento de Angélica Antunes, da Equipe de Tecnologia da Informação e Logística, da Secretaria de Estado da Educação. Em seguida, tivemos a palestra da Dra. Adriana Richit, da Universidade Federal da Fronteira Sul, com o tema “Formação de professores para o uso de práticas em tecnologias na Educação”. Na continuidade do evento, ainda na parte da manhã, iniciaram as apresentações dos trabalhos desenvolvidos nas escolas. Os dois primeiros projetos representaram a 7ª CRE – Passo Fundo: a professora Roberta Gradin, da EEEF Bandeirantes, de Sertão, apresentou o trabalho “Reaproveitamento de Óleo de Cozinha”. Já a professora Luciana Ceolin, da EMEF República da Colômbia, do município de Gentil, abordou o tema “Escrita e Oralidade: uma experiência com as tecnologias no meio rural”.

A seguir foram apresentados os projetos desenvolvidos pelas escolas que representavam a 39ª CRE. As professoras Clenice Berghahn e Flávia Missio de Souza, do IEE São Francisco Solano, de Não-Me-Toque, abordaram o tema “Prevenir é cuidar – valorização da vida no combate ao uso de

drogas”. Este projeto foi desenvolvido com a utilização do software Movie Maker, de gravações em vídeo ocorridas na cidade e de uma montagem realizada com a música Whatever, da banda Oasis.A última apresentação da manhã foi feita pelas professoras Ivânia Claudete Sturmer e Rejane Seitenfuss Gehlen, do IEE Júlia Billiart, do município de Chapada, abordando o tema “Releitura de obras literárias – integrando tecnologias”, o qual teve início com a leitura das obras da 14ª Jornada de Literatura. Na parte da tarde, os trabalhos foram iniciados com a belíssima apresentação da Banda Marcial Érico Veríssimo, da escola homônima do município de Jacutinga. Dando prosseguimento à apresentação das boas práticas, a professora Maria Elizete Silva Martins, da EEEF Dr. Paulo Westphalen, do município de Palmeira das Missões, abordou o tema “O meio ambiente e a inclusão digital”. Em seguida, os professores Cleusa Molinari Battisti, Franciele Rosa, Marco Antonio Steffens e Márcia Negrello De Carlio, do Colégio Estadula Dr. Dorvalino L. Souza, de Cerro Grande. O tema deste trabalho foi “Tecendo Consciência Ecológica” A 25ª CRE, de Soledade, esteve representada por dois trabalhos. “Recordar é Viver”, da EEEM Saldanha Marinho, do município de Ibirapuitã, que foi apresentado pelas professoras Nadia Regina Zandonai, Cleusa Cimarosti Togni e Marina Rosilena da Silva Magnanti. E “Projeto Cinema”, do IEE Maurício Cardoso, de Soledade, apresentado pelas professoras Rejane Portela Perin, Diomira Maria Zanotelli Morais e Rita de Cássia Frandolozo. Para concluir as apresentações, a 15ª CRE, de Erechim, fez o relato de suas práticas. As professoras Adriana Geraldo e Saionara Bondan Cecchet, das escolas EEED Básica Dr Sidney Guerra e EEEM Dr João Caruso, de Erechim, abordaram o tema “Água, um direito de todos”. Já a professora Paula Sperandio, da Escola Normal José Bonifácio, fez o relato do trabalho “Fabricação de Microcomputadores e Fontes de Energia”.O evento deixou claro que a escola precisa trabalhar colaborativamente para que os projetos sejam desenvolvidos com sucesso. Apoio e participação da equipe diretiva e da comunidade escolar certamente são importantes variáveis para a estruturação de projetos que são desenvolvidos em longo prazo. Além disso, as apresentações realizadas apontam para o trabalho interdisciplinar como forma de viabilização dos projetos. Quanto à tecnologias digitais, foi possível perceber em vários relatos a presença dos softwares Impress/PowerPoint; Writer/Word; Calc/Excel; Movie Maker, Audacity e de celulares, câmeras digitais e pesquisas na internet. Isto confirma a fala da palestrante Adriana Richit, de que “o homem, desde os primórdios da história, produz conhecimento com e sobre as tecnologias”. Elas estão presentes na escola e necessitam da participação e do engajamento dos professores e dos alunos para que possamos mudar e produzir uma educação cada vez melhor. Sigamos em frente!

Planejando o Seminário de Boas Práticas Digitais

Aconteceu no dia 16 de setembro, na 15ª Coordenadoria Regional de Educação, Erechim, uma reunião com o Grupo das cinco CREs e NTEs de Erechim, Carazinho, Palmeira das Missões, Passo Fundo e Soledade que estão organizando o Seminário Regional das Boas Práticas em Tecnologias Digitais, que acontecerá dia 25 de outubro em Erechim e envolverá as áreas das Linguagens e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências e suas tecnologias e Humanas e suas tecnologias.

Nesta oportunidade foram discutidos e definidos assuntos pertinentes ao evento.

Da 39ª CRE/Carazinho, participaram as professoras do setor pedagógico, Liciane Piasson Barletto e Claudia Leite Marques e do NTE/Carazinho, a professora Almira de Arruda Birk.

XX Curso de Educação Digital

ProInfo Integrado é um programa de Formação continuada, voltada para o uso didático-pedagógico das tecnologias e mídias no cotidiano escolar, articulado à distribuição pelo MEC/SEED de equipamentos tecnológicos para as escolas públicas estaduais e municipais.

Desta forma nosso NTE/Carazinho, em parceria com a SMEC do município de Três Palmeiras inicia o XX Curso de Introdução à Educação Digital 40h para professores das escolas Municipais e Estaduais deste município e também do município de Trindade do Sul.

O principal objetivo deste curso é possibilitar a inclusão digital aos professores e gestores escolares e a utilização de recursos tecnológicos, dinamizando e qualificando os processos de ensino aprendizagem.

O curso está divididos em três Unidades:
Unidade 1: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social
Unidade 2: Internet: navegação, pesquisa, interação em rede
Unidade 3: Mídias e práticas pedagógicas.
São 23 professores, das Escolas: EEEM José Antonio Ferronato, EEEF Joaquim Nabuco, EEEF Antonio Manica, EEEF Felice Campanhoni, EEEF Ivânia de Oliveira, EMEF São José, EMEF Alberto Pasqualini, EEEF Santo Tomás de Aquino, EMEF Nossa Senhora da Saúde, EMEF Indígena Fág Ror e EMEF Santos Dumont que aceitaram este desafio e estão dispostos a compartilhar, interagir, colaborar e aprender, confirmando o que nos diz Paulo Freire “...aprender não é um ato findo. Aprender é um exercício constante de renovação ...”
Mais uma etapa de reflexões, interações e muitas aprendizagens!

Formação em Sarandi

         No dia 30/08/2011, iniciamos a 7ª turma do Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, na cidade de Sarandi. Os cursistas, em sua maioria da cidade de Sarandi, são provenientes das escolas: EEEF Dr João Carlos Machado (sede do curso), EMEF Maria Fortunata Armanini, EEEM Dr Aldo Conte, EEEF PE. Luiz Vigna, EEEF Dom José Coutinho, EEEF Albina C. Pazini – CIEP, EEEB Antônio João  Zandoná e Escola Criança Feliz Universos. Os objetivos deste curso são os de familiarizar os professores em relação à presença das TIC no cotidiano e na escola e promover uma reflexão sobre a prática pedagógica, transformando as tecnologias numa forma de construir conhecimento em sala de aula através da inclusão digital. O curso tem a duração de 100h, distribuídas em momentos presenciais e atividades à distância, no ambiente TelEduc. Na foto, as cursistas que aceitaram o desafio desta formação continuada. Parabéns, meninas!